Ve středu 1. dubna vyměnili žáci 5.B lavice za čerstvý vzduch naší školní zahrady. Cíl byl jasný: nahlédnout do soukromí opeřených sousedů a zjistit, co všechno obnáší život v korunách stromů.
Co se dělo v „ptačím terénu“?
Program byl nabitý od první minuty a děti si vyzkoušely roli skutečných ornitologů:
- pozorovaly a poslouchaly ptačí obyvatele zahrady,
- hledaly tzv. pobytové znaky – stará hnízda, pírka i rozbité skořápky, které by prozradily, kdo na zahradě bydlel loni,
- promýšlely, kde je v zahradě ideální místo pro postavení hnízda – argumenty pro bezpečí před kočkami, výhled nebo blízkost krmítka byly velmi promyšlené,
- zjišťovaly a porovnávaly rozpětí svých paží s maketami křídel dravců i drobných pěvců.
Zábava i poznání v jednom
Kromě měření a pozorování plnila 5.B i další zábavné úkoly, které prověřily jejich postřeh a znalosti o přírodě. Ukázalo se, že školní zahrada není jen kusem trávníku, ale fascinujícím světem, který stojí za to chránit.
